La
Educación Virtual, basada en el
uso de las tecnologías multimedia y de Internet, para mejorar la
calidad del aprendizaje mediante el acceso a recursos y servicios y a
colaboraciones e intercambios a distancia mediante el uso de aulas
virtuales a través de un campus virtual, con uso tecnológico a
través de la Web .
Bienvenido a nuestra aula virtual de bachillerato
“Un sistema para aprender en línea” de la Fundación Intercultura; estamos seguros que usted ha llegado a nosotros por que le interesa aprender.
En primer lugar, debe quedar claro, que cada persona
aprende de acuerdo a su disciplina y esfuerzo propio. ¡Nadie lo
puede hacer por usted!. Bachillerato virtual se adhiere a la causa
universal de la educación. (Es derecho del ser humano acceder a la
educación. Promulgado en la Declaración de los Derechos Humanos.
Artículo 26).
Nuestro objetivo es enseñarle a aprender y brindar
una excelente educación a nuestros estudiantes, satisfaciendo sus
necesidades de aprendizaje, contando con un equipo humano de
profesionales competente, Cumpliendo con los requisitos legales y
mejorar continuamente la eficacia del sistema de gestión.
Usted administra sus estudios y de usted depende hacerlo
valiéndose de nuestro sencillo método.
El programa de Bachillerato en Línea es un sistema
de educación en el que integramos el uso de las tecnologías de la
información y otros elementos pedagógicos didácticos para la
formación, capacitación y enseñanza de los estudiantes en línea
que utiliza herramientas y medios diversos como la internet,
producciones multimedia, textos, imágenes, audio, contamos con miles
de vídeos, entre otros. Usted no está solo, a su lado siempre
estará un tutor (profesor) y contará con un monitor permanente para
poderle ayudar.
El
sistema funciona de acuerdo a las mas altas técnicas de la enseñanza
virtual,:transmitidas, Interactivas, Colaborativas y audio visuales.
Tecnología transmitidas.
Se trata de la transferencia de información. El
estudiante se matricula en una materia o curso. Con ello tiene acceso
a la información disponible para cada caso, el refuerzo del material
mediante vídeos debidamente seleccionados. En primer lugar de los
módulos de enseñanza, cuidadosamente seleccionados, los cuales se
transmite la información básica para ser estudiada y analizada por
el estudiante. En segundo lugar están los archivos relacionados, que
lo conducirán y motivarán a la investigación. Por su intermedio se
llegará a los miles de documentos disponibles en red como son los
vídeos a través de nuestros CANALES de TELEVISIÓN creados para
cumplir esta función, con los cuales penetrar hasta el grado de
profundidad que se quiera llegar de acuerdo al tema.
Tecnología Interactiva.
Interacción estudiante maestro (Tutor). El
estudiante despierta su espíritu investigativo, su capacidad de
solucionar problemas, su deseo de aprender. Comunica, pregunta,
responde.
El sistema proporciona información, vídeos,
plantea actividades, el estudiante se divierte aprendiendo,
contestando cuestionarios, evaluando continuamente su aprendizaje.
Lecciones, test, ejercicios.
Tecnología Colaborativa.
Todos colaboran. Tanto el estudiante con sus
condiscípulos, mediante la integración de foros, con su tutor, con
los colaboradores externos. Se alimenta el aprendizaje de la
colaboración mutua. Se llenan los vacíos, se plantean nuevos
interrogantes, la educación es integral.
Los registros de todas las actividades que usted
realice en nuestro portal, quedarán almacenados en nuestra base de
datos. A cada ingreso se le asignará un puntaje o registro por:
*Inicio de sesión.*Clics durante la sesión.
*Lecciones visitadas.
*Lecciones contestadas.
*Recursos visitados.
*Tareas y evaluaciones.
*Participación en los foros.
*Participación en los chats.
*Investigación y profundización.
Los puntajes se irán conmutando automáticamente
por el sistema y serán ocultos para cada estudiante, salvo los
obtenidos por la aprobación de las lecciones. Para aprobar un grado,
el estudiante debe haber acumulado el sesenta por ciento de los
registros disponibles para cada curso. El estudiante debe aprobar
todos los cursos para ser promovido a un grado siguiente.
Está estimado que un estudiante que nos visite con
frecuencia y realice las actividades con dedicación, apruebe su
grado sin mayor dificultad. Solo se trata de leer las lecciones. Se
estimulará la creatividad, la participación y la investigación con
puntajes adicionales. El sistema asigna una beca automática para el
mejor alumno de cada grupo de 50 estudiantes. La educación a
distancia, requiere de una parte semi-presencial, razón por la cual
el estudiante debe participar en línea, conectado al sistema y en
estrecha colaboración con sus profesores, tutores, y condiscípulos.
Cada grado se debe realizar en periodos semestrales o el equivalente
a 200 horas de trabajo. Recuerde que nunca es tarde para aprender.
Con nuestro sistema se garantiza que el estudiante aprende situado en
el entorno que se va a desarrollar en el futuro. La tecnología nos
permite educar y aprender continuamente.
Plataforma
educativa.
Funciona con el sistema operativo mas eficaz como lo
es GNU/LINUX tal como lo ha hecho con la distribución Androi o
Linux Mint opera con un sistema de administración de cursos que
ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
Este tipo de plataformas tecnológicas también se conocen como LMS
(Learning Management System).
El diseño de el sistema esta basado en las ideas de
constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se
construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje
colaborativo.
Los profesores crean un ambiente centrado en el
estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus
habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar
y transmitir la información que se considera que los estudiantes
deben conocer.
El sistema incluye una aproximación constructiva y
constructivista social de la educación, enfatizando que los
educandos (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la
experiencia educativa en muchas formas.
Nuestros
Cursos cuentan con las siguientes actividades o Recursos Digitales.
Asistencia, Attendance
Register, Base de datos, BigBlueButtonBN es una herramienta
que soluciona en gran medida ese handicap de no poder asistir a una
clase. Aúna audio, video, chat y una pizarra virtual; cuatro
elementos que permiten al alumno disfrutar de una clase presencial
desde su propia casa.,
Certificado, Certificates
Wall, Chat, Consulta directa, Cuestionarios, Cuestionario tes,
Encuesta.
External Tool es una
herramienta le permite a los usuarios de externa para interactuar con
recursos compatibles de aprendizaje y actividades en otros sitios
web. Por ejemplo, una herramienta externa podría proporcionar acceso
a un tipo de nueva actividad o material de aprendizaje de un editor.
Foro representa un grupo
de personas mantienen conversaciones en torno a un tema en común
y específico. En todo foro aparecen las figuras del administrador
(superusuario), moderadores y usuarios.
Glosario, HotPot, ipal,
Jclic.
Juegos Académicos
modificados como Ahorcado, Crucigramas, Sopa de Letras. Millonario,
Sudoku, Serpientes y Escaleras, Imagen oculta.
Skype es un software para
realizar llamadas o Vio-Conferencia sobre Internet (VoIP), fundada
en 2003 por el danés Janus Friis y el sueco Niklas Zennström,
creadores de Kazaa. Los usuarios de Skype pueden hablar entre ellos
gratuitamente.
Libro con preguntas,
Lección, Lista de cotejo, Paquete SCORM, Realtime quiz, Talleres,
Tareas, Tareas (2.2), Subida avanzada de archivos, Texto en línea,
Subir un solo archivo, Actividad no en línea, PoodLL Online, Wiki,
Recursos: Archivo, Carpeta, Etiqueta, Libro, Página, Paquete de
contenido IMS, RecordingsBN, URL.
Moodle
es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Gnu/Linux).
Moodle es un Sistema de
Gestión de Cursos de Código Abierto (Open Source Course
Management System, CMS), conocido también como Sistema de
Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o
como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual Learning Environment,
VLE). Es una herramienta que nos ha permito crear nuestros sitios
web dinámicos en línea para sus estudiantes.
El programa Moodle nos facilita a los educadores las
mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje,
dispone de características que le permiten escalar a grandes
despliegues con cientos de miles de estudiantes, pero también puede
ser utilizado en escuelas de educación infantil y primaria. Nuestra
institución lo utilizan como su plataforma para formación en línea,
también podemos apoyar a otras instituciones de formación
presencia como apoyo a sus estudiantes.
A muchos de nuestros Estudiantes les encanta
utilizar los módulos de actividad (como los foros, bases de datos o
wikis) para construir ricas comunidades colaborativas de aprendizaje
alrededor de una materia (en la tradición del constructivismo
social), también utilizamos a Moodle como una forma de ofrecer
contenidos a sus estudiantes (utilizando por ejemplo paquetes SCORM)
y realizar evaluaciones utilizando tareas o cuestionarios.
Actividad de la Unidad No. 1
Esta figura presenta las siguientes características:
Tiene cinco (5) líneas horizontales y cinco (5) verticales.
Cada línea horizontal y vertical tiene cuatro (4) centímetros de longitud.
La separación entre cada línea es de un (1) centímetro.
Instrucciones:
Antes de realizar esta actividad pregúntese por el concepto de CUADRADO, enuncie su respuesta.
¿Considera usted que su respuesta es denotativa o connotativa? Porque?
Ejercicio:
¿Cuántas figuras cuadradas están contenidas en la cuadrícula que se esta mostrando? Es conveniente que explique el proceso desde la primera idea que paso por su mente hasta su último pensamiento al respecto de las figuras que considera se podrían formar en la cuadrícula.
Reflexión.
A partir del ejercicio esquematice el proceso relacionado con la construcción del conocimiento teniendo en cuenta la siguiente proposición:
El conocimiento se construye y construir implica un proceso; si construir es desarrollo, es decir, paso de un nivel de inferior organización a otro nivel de superior organización, el proceso para el desarrollo cognoscitivo debe constituirse en la utopía del aprendizaje .
CANAL TV PYMES
